Conţinut

• A calca
• Partea 1 din 3: Construirea hârtiei dvs.
• Partea 2 din 3: Scrierea lucrării dvs.
• Partea 3 din 3: Respectarea liniilor directoare generale
• sfaturi
• Avertizări

Scrierea unei lucrări poate fi destul de provocatoare și consumatoare de timp. În acest articol veți învăța cum să construiți o lucrare bună și să găsiți sfaturi despre ceea ce îi place să vadă fiecare profesor într-o lucrare. Termenul vine - să începem repede!

A calca

Partea 1 din 3: Construirea hârtiei dvs.

1. Vizualizați tema și subiectul. Lucrarea dvs. ar trebui să îndeplinească cerințele profesorului, deci asigurați-vă că subiectul despre care doriți să scrieți este adecvat pentru sarcină. Apoi verificați dacă scrieți tipul potrivit de hârtie și utilizați materialul de cercetare potrivit. Nu vrei să faci toată munca de a scrie o lucrare și să afli că ai greșit.
   • Dacă aveți un subiect, atunci știți exact ce să faceți pentru a obține o notă înaltă. Gândiți-vă la subiect ca la o listă de verificare pentru lucrarea dvs.
2. Faceți cercetările și analizați substanța. Înainte de a începe să scrieți, va trebui să cercetați subiectul pe care l-ați ales. Notați punctele de interes și continuați-le.
   • Utilizați sursele pe care le găsiți în această fază pentru a vă justifica lucrarea. Asigurați-vă că utilizați surse bune pe care profesorul dvs. nu le va dezaproba.
   • Folosiți internetul, cărțile și bazele de date academice pentru a găsi surse bune primare și secundare.
   • Dacă ați ales un subiect pentru care nu sunt disponibile prea multe informații, puteți schimba subiectul. Alegeți un subiect care vă interesează, dar despre care puteți găsi mai ușor informații.
3. Formulează o teză. Aveți control deplin asupra hârtiei dvs. Ce întrebări îți vin în minte în timpul cercetării subiectului? Ce tipare vedeți? Ce părere aveți despre concluziile altora? Scufundați-vă complet în subiect și apoi veniți cu o teză care conectează toate elementele interesante.
   • O teză bună transmite ideea principală a lucrării dvs. într-una sau două propoziții. Mai departe:
     • Sunt menționate pe scurt toate argumentele din lucrarea dvs.?
     • Este explicată importanța argumentului dvs.?
     • Teza este logică?
     • Este teza de la sfârșitul introducerii.
   • Iată un exemplu: într-o poveste, o persoană își arată ipocrizia recunoscând că își satisface propria lăcomie și comite același păcat pe care îl condamnă.
4. Efectuați cercetări pentru a vă fundamenta tezele. În majoritatea cazurilor, prima rundă de cercetare nu este suficientă pentru a scrie un articol bun. Trebuie să faceți cercetări specializate pentru a găsi surse care să susțină afirmațiile pe care doriți să le faceți. Treceți de la o căutare generală pe subiectul dvs. la o căutare direcționată pentru a găsi informații care vă susțin ideile.
   • Alegeți sursele care vă susțin cel mai puternic ideile.
   • Verificați dacă sursele dvs. sunt de încredere, asigurându-vă că sunt imparțiale, găsind acreditările scriitorului și verificând dacă editorul este de încredere.
   • Cărțile, jurnalele academice și bazele de date online sunt cele mai bune locuri pentru a găsi resurse bune.
5. Scrieți structura lucrării dvs. Enumerați-vă gândurile și încorporați-le într-un scurt rezumat al lucrării dvs. Precizați în principal principalele puncte și argumente. Nu vă faceți griji prea multe despre detalii încă, dar asigurați-vă că ați pus structura hârtiei pe hârtie. Acest lucru vă poate economisi destul de mult timp pe termen lung.
   • Notați ce surse susțin fiecare argument. În acest fel, evitați să căutați din nou toate sursele mai târziu, ceea ce poate fi o sarcină care necesită mult timp.
   • Asigurați-vă că schița dvs. include introducerea, punctele principale și concluzia. În introducere încercați să-l interesați pe cititor în subiect. Apoi îți explici argumentul prin intermediul punctelor principale și în cele din urmă ajungi la o concluzie.

Partea 2 din 3: Scrierea lucrării dvs.

1. Scrieți introducerea. Hârtia dvs. este ca un sandwich, ca să zicem - introducerea este prima felie de pâine. În prima secțiune, atrageți atenția cititorului și teza dvs. este explicată.
   • Explicați subiectul despre lucrarea dvs. Începeți cu un citat relevant, o întrebare interesantă sau menționând un contra argument.
   • Asigurați-vă că teza dvs. este clar menționată și introduce partea de fond a lucrării dvs. Cititorul ar trebui să aibă o idee bună despre ceea ce încercați să spuneți în lucrarea dvs. până la sfârșitul introducerii.
2. Construiește-ți principalele puncte. Aceasta este „carnea” sandvișului: partea în care îți fundamentezi cu bun gust teza cu argumente. Împărțiți principalele puncte între trei paragrafe și explicați câte un punct în fiecare paragraf.
   • Asigurați-vă că fiecare punct are sens și vă fundamentează teza. O propoziție principală (în general prima propoziție a paragrafului) ar trebui să indice clar care este punctul tău de vedere. Asigurați-vă că evidențiați toate laturile acestui punct - ați explicat diferite laturi ale poveștii în propozițiile care urmează? Susțineți argumentele dvs. cu mai multe surse.
   • În majoritatea cazurilor, veți avea cel puțin 2 surse pentru fiecare punct, dar este posibil să aveți mai multe într-un articol mai lung.
   • Construiți fiecare paragraf în același mod. Evidențiați clar fiecare punct și apoi justificați-l. Cum se leagă fiecare punct de teza ta? Lăsați lucrurile afară?
     • Dacă scrieți o lucrare cu cinci paragrafe, este obișnuit să vă explicați principalele puncte în trei dintre aceste paragrafe. Dacă lucrarea dvs. este mai lungă, puteți adăuga puncte suplimentare.
     • Dacă punctele tale nu sunt la fel de puternice, cel mai bine este să plasezi cel mai slab punct între două puncte mai puternice.
3. Încheiați lucrarea cu o concluzie puternică. Acesta este „sandvișul de jos”, ultimul paragraf al lucrării dvs. Acum trebuie doar să vă rezumați punctele și să repetați teza din nou pentru a vă lăsa cititorul cu un sentiment satisfăcut.
   • Încheiați lucrarea cu un gând sau un citat memorabil sau chemați cititorul la acțiune. De asemenea, puteți discuta despre ce se va întâmpla dacă punctele din lucrarea dvs. nu sunt abordate. Ce vrei să gândească sau să facă cititorul pe baza lucrării tale?

Partea 3 din 3: Respectarea liniilor directoare generale

1. Asigurați-vă că știți care este misiunea. Este posibil ca profesorul dvs. să fi explicat deja sarcina de cinci ori, dar dacă nu știți ceva, cel mai bine este să întrebați.
   • Ar trebui să utilizați MLA sau APA?
   • Poți folosi a treia persoană sau nu?
   • Ar trebui să utilizați numerele de pagină sau o anumită interlinere?
   • Câte resurse va trebui să strângeți? Există surse care nu sunt acceptate?
2. Verificați-vă textul pentru erori de gramatică și de fond. Lucrați la hârtia dvs. de atât de mult timp încât nu mai puteți vedea lemnul copacilor. Lasă-l deoparte pentru o clipă și apoi parcurge din nou textul pentru a scoate ultimele greșeli.
   • Solicitați citirea textului de către altcineva. Este posibil să vă fie clar ce doriți să spuneți în lucrarea dvs., dar este posibil să nu fie cazul altcuiva. Întrebați, de asemenea, dacă cel de-al doilea cititor verifică semnele de punctuație și gramatica - ați citit textul dvs. de atâtea ori singur, încât cu greu puteți vedea ce este corect sau greșit.
3. Folosiți tranziții. O modalitate ușoară de a menține curgerea hârtiei este să folosiți tranziții chiar și în punctele dvs. principale. Aceasta arată conexiunile logice dintre ideile tale.
   • Tranzițiile vă permit să îmbinați fără probleme paragrafele între ele. Mai mult, acest lucru vă permite să puneți un accent suplimentar pe propozițiile dvs. principale.
     • Puteți folosi tot felul de tranziții, dar cele mai faimoase sunt: ​​mai întâi, în raport cu, cum ar fi, în combinație cu, în plus, etc.
4. Scrieți la persoana a treia și la timpul prezent. Deși unora profesori s-ar putea să nu le placă acest lucru, în general este mai bine să scrieți lucrări la persoana a treia și să prezentați timpul. Aceasta înseamnă că nu ar trebui să folosiți niciodată cuvântul „eu”.
   • Folosiți și timpul prezent atunci când discutați ceva din trecut. La urma urmei, lucrarea dvs. face un punct care este relevant „acum”. Așa că nu scrieți: „Ralf și Peggy au avut probleme cu ...”, ci „Ralf și Peggy a avea probleme cu.
   • Dacă credeți că vă puteți îmbunătăți punctul prin adăugarea de propoziții „I” în textul dvs., întrebați-vă profesorul dacă puteți. Unii profesori au mai multe dificultăți în acest sens decât alții.
5. Nu scrieți un rezumat și nu plagiați. Dacă dați o versiune rezumată a textului cuiva ca hârtie sau copiați literalmente propoziții de la altcineva, acest lucru poate duce la o suspendare. Așa că încearcă întotdeauna să eviți acest lucru.
   • O lucrare care rezumă textul altcuiva nu este de fapt propria ta lucrare. Profesorul tău vrea să vadă ce crezi despre ceva - nu ceea ce altcineva a explicat deja în lucrarea, teza sau articolul lor. De fapt, dacă îți dai propria părere și o fundamentezi bine, nu poți greși. Păstrați-vă opinia și folosiți-o pentru a vă formula propria teză unică.
   • Dacă comiți plagiat, profesorul tău este garantat să afle. Toată lumea are un stil de scriere diferit și dacă hârtia dvs. nu se potrivește stilului dvs. unic, acest lucru se observă imediat. Dacă vă gândiți să scoateți complet o lucrare de pe internet, este bine să știți că profesorii pot afla cu ușurință acest lucru. Există un software special pentru a detecta plagiatul și un profesor îl va folosi fără îndoială dacă suspectează că nu v-ați scris singuri lucrarea.

sfaturi

• Asigurați-vă că hârtia dvs. îi dă o mână cititorului. Spuneți-i ce subiect acoperiți și de ce căutați ceva. Fii cât mai precis și mai clar posibil.
• Păstrați-vă hârtia interesantă! O lucrare scrisă de cineva care este cu adevărat interesat de subiect va fi, de asemenea, mai interesantă pentru cititor. Pasiunea ta pentru subiect se reflectă în cuvintele tale.

Avertizări

• Dacă aveți întrebări sau întâmpinați probleme în timp ce vă scrieți lucrarea, cel mai bine este să discutați cu profesorul imediat. Nu sunt sigur ce se așteaptă de la lucrarea dvs. va complica procesul de scriere.
• Dacă credeți că profesorul dvs. nu poate aproba subiectul lucrării dvs., mai bine întrebați înainte de a petrece zile cercetând și scriind.