Conţinut

• Pași
• Metoda 1 din 2: Poem metric
• Metoda 2 din 2: Poezie de versuri gratuite

Învățarea unei poezii pe de rost este o sarcină tipică școlară în literatură. Cu toate acestea, nu tuturor le este ușor să-și amintească și să citească frumos opera lui Pușkin, Yesenin sau Shakespeare. La prima vedere, metodologia noastră poate părea complicată, necesitând o mulțime de cunoștințe, dar dacă o urmați și vă îmbunătățiți cu fiecare pas, atunci în timp veți putea memora rapid și eficient o varietate de poezii.

Pași

Metoda 1 din 2: Poem metric

1. 1 Citiți poezia cu voce tare de mai multe ori. Este important să ne amintim că orice poezie, rimată sau nu, provine din tradiția orală și este menită a fi înțeleasă după ureche. Poezia a fost divertisment și o modalitate de a spune o poveste cu mult înainte de televiziune. În acele zile în care mulți erau analfabeți, poezia a dobândit anumite caracteristici, inclusiv rima și metrul poetic, care au ajutat să-și amintească poezia pentru cei care nu au putut să o citească din foaie.
   • Înainte de a începe să memorați o poezie, citiți-o cu voce tare de mai multe ori. Încercați să rescrieți sau să tastați din nou.
   • Nu pronunțați cuvintele mecanic; încearcă să citești cu expresie, ca și cum ai spune o poveste publicului. Coborâți vocea acolo unde este necesară o narațiune calmă și subliniați momentele emoționale în intonație. Ajutați-vă cu gesturi pentru a evidenția cele mai importante lucruri. Faceți apel la abilitățile teatrale pentru a vă ajuta.
   • Este foarte important să citești poezia cu voce tare și nu doar pentru tine. Dacă îl auziți, veți putea prelua mai bine rima și ritmul, iar acest lucru vă va ajuta să vă amintiți.
2. 2 Găsiți cuvinte pe care nu le înțelegeți. Limbajul poeziei este foarte bogat și poeții folosesc adesea cuvinte care nu vă sunt familiare. Dacă aveți nevoie să învățați un poem vechi, veți întâlni cu siguranță cuvinte sau expresii învechite în acesta, precum și nume sau titluri necunoscute. De exemplu, să luăm o poezie de Alexandru Pușkin „Profetul”.
   • Există multe arhaisme în acest poem: „degete” (degete), „pupile” (ochi), „deschis” (deschis), „gură” (gură), „înalt” (situat pe cer), „mâna dreaptă” (mâna dreaptă) ... Cuvântul „serafimi”, adică un înger de cel mai înalt rang, poate părea, de asemenea, necunoscut.
   • Dacă reluați în propriile cuvinte, de exemplu, primele opt rânduri, se va dovedi: „În deșert am întâlnit un înger. El mi-a atins ochii cu degetele sale ușoare și s-au deschis ca ale unui vultur.
   • Uneori dificultatea este cauzată nu de semnificațiile cuvintelor în sine, ci de metaforele la care recurge poetul. Să parcurgem din nou textul „Profetului”. Acum ați găsit înțelesul tuturor cuvintelor necunoscute în mod individual, dar poate fi dificil să înțelegeți esența frazelor individuale sau a textului în ansamblu.
   • „Și am ținut seama de fiorul cerului, / și de zborul îngerilor cerești, / și de pasajul subacvatic al reptilelor” - când serafimii au atins urechile profetului, a dobândit darul de a auzi totul, din zborul îngerilor. în ceruri la mișcarea peștilor în mare.
   • Vedem transformarea omului: el dobândește „înțepătura unui șarpe înțelept” în loc de limbă, „cărbune aprins de foc” în loc de inimă. Pe de o parte, acest text ecouă Cartea lui Isaia și tema purificării necesare slujirii lui Dumnezeu; pe de altă parte, profetul lui Pușkin întruchipează idealul unui poet și poezia liberă. Vede totul, aude totul, spune adevărul și un foc îi arde în suflet.
   • Rândurile de încheiere vorbesc despre scopul unui adevărat poet și profet - „arde inimile oamenilor cu un verb”: cuvintele sale ar trebui să fie astfel încât să pătrundă direct în inimă și să nu lase oamenii indiferenți.
   • Dacă ți se pare dificil să înțelegi o poezie, află ce spune manualul sau studiul literaturii despre aceasta.
3. 3 Înțelegeți și simțiți povestea spusă în poem. Când ați tratat toate cuvintele, expresiile și imaginile complexe, trebuie să înțelegeți singur tema și complotul său. Dacă nu înțelegeți despre ce este vorba, va fi dificil să o învățați, deoarece este foarte dificil să vă amintiți cuvinte în spatele cărora nu vedeți nici conexiune, nici sens. Înainte de a putea memora un text, ar trebui să puteți spune din memorie despre ce este vorba. În acest stadiu, nu încercați să reproduceți textul poemului - doar un rezumat.
   • Unele poezii sunt de natură narativă, adică de la început până la sfârșit se dezvoltă în ele o poveste. Un bun exemplu este „Anchar” de A. Pușkin.
   • La începutul poeziei sunt descrise un deșert și un copac otrăvitor de rău augur. Nici pasărea, nici fiara nu se apropie de el. Dar apoi, ne spune poetul, omul trimite un alt om, sclavul său, pentru otravă; sclavul pornește ascultător pe drum, dimineața îi aduce otravă regelui și moare; regele impregnează săgețile cu otravă și aduc moartea în posesia vecinilor.
4. 4 Găsiți legătura dintre strofe. Nu toate versetele sunt spuse în acest fel: mai întâi s-a întâmplat ceva, apoi altul. Cu toate acestea, toți vorbesc despre ceva, iar cele mai bune exemple - care sunt predate de obicei în școală - se dezvoltă de la început până la sfârșit chiar și în absența istoriei. Dacă nu există nici un complot ca atare în poem, încercați să înțelegeți semnificația acestuia și legătura dintre strofe sau părți. De exemplu, să luăm „De Crăciun, toată lumea este puțin înțeleaptă ...” de Joseph Brodsky.
   • Poezia începe cu cuvintele „De Crăciun, toată lumea este un mic magician”. Tema și timpul acțiunii sunt astfel indicate în prima linie.
   • Majoritatea acestei lucrări nu face obiectul unei cronologii stricte; evenimentele din timpurile biblice și realitățile contemporane ale poetului sunt împletite, mai degrabă asociativ decât în ​​conformitate cu logica formală.
   • Deci, înțelepții din poezie sunt cei mai obișnuiți oameni care cumpără mâncare și cadouri pentru sărbători. Poetul pictează o imagine a haosului și a haosului în magazin, iar în rândul următor spune în mod neașteptat că drumul spre Betleem nu este vizibil în spatele haosului. Dar oamenii poartă cadouri, intră în transport cu ei, merg acasă și în curte, chiar știind că nu este nimeni în peșteră (ar trebui să înțelegem realitățile - vorbim despre Uniunea Sovietică atea).
   • Gândul la vid evocă o senzație bruscă de lumină. Miracolul este din ce în ce mai inevitabil - și acesta este „mecanismul de bază al Crăciunului”. Oamenii simt acest lucru și sărbătoresc, nici măcar crezând, ci simțind nevoia să creadă și sunt ca niște păstori care au aprins focuri în noapte.
   • Imaginea unei nopți de iarnă și anticipare tensionată continuă în următoarea strofă: zăpada cade, coșurile fumează, oamenii nu înțeleg cine vine și se tem să nu-l recunoască.
   • În ultima strofă, o figură obscură într-un batic apare pe prag (putem presupune aici o asociere cu Maica Domnului) - și o persoană simte Duhul Sfânt în sine. Apoi privește în sus spre cer și vede o stea care apare.
   • Această poezie poate fi dificil de memorat în ordine, deoarece strofele nu sunt legate cronologic. Cu toate acestea, încercați să construiți o matrice asociativă care să le unească și vă va fi mai ușor să învățați: la Crăciun toată lumea devine magi → cumpărături, se împiedică în magazin și în spatele haosului nu puteți vedea calea către Betleem → ci „ magi ”se întorc cu daruri, știind chiar că în peșteră, în timp ce nu este nimeni → gândul golului evocă gândul unui miracol → un miracol este esența Crăciunului, iar oamenii îl sărbătoresc fără să-și dea seama → iarna, zăpada cade , crește un sentiment de așteptare anxioasă → o persoană vine la sentimentul lui Dumnezeu în sine și vede o stea.
5. 5 Înțelegeți cu ce metru este scris poemul. Contorul este ritmul unei linii poetice, structura sa, caracterizată prin numărul de silabe și accentuare. Cel mai frecvent este iambic. Acesta este un contor cu două silabe - prima silabă este neaccentuată (slabă), a doua este accentuată (puternică).Ritmul sună ca ta-TA, de exemplu, „unchiul meu al REGULELOR SINESTE”.
   • Alți metri poetici răspândiți în poezia rusă sunt troheea cu două silabe (TA-ta; „Furtuna cerului întunecat plânge”) și dactilul cu trei silabe (TA-ta-ta; „Nori cerești, Rătăcitori veșnici”), amfibrachii (ta-TA-ta; „Vether nu supără Bor”) și anapest (ta-ta-TA; „ShagaNE ești al meu, ShagaNE”).
   • Multe poezii în limba rusă sunt scrise în limba iambică, în timp ce dimensiunea poate varia din cauza numărului diferit de picioare, adică a repetărilor unei combinații de silabe puternice și slabe. Aceasta este, de asemenea, o caracteristică importantă a poemului la care trebuie să fim atenți.
   • O linie de poezie este de obicei limitată ca mărime. De exemplu, o dimensiune numită pentametru iambic înseamnă că șirul are modelul ta-TA-ta-TA-ta-TA-ta-TA-ta-TA, adică piciorul iambic se repetă de cinci ori. Un exemplu de astfel de dimensiune este linia „Vor fi caracteristicile tale comparate cu o ZI DE VARĂ” (al 18-lea sonet al lui Shakespeare, tradus de S. Ya. Marshak).
   • Triciclu iambic înseamnă trei picioare iambice în fiecare rând, patru picioare - patru, șase picioare - șase. Este extrem de rar pentru dvs. să vedeți o linie mai lungă de șapte stații.
   • Găsiți silabe accentuate și numărați numărul de picioare din fiecare linie, determinând astfel mărimea poeziei. Acest lucru vă va ajuta să-i memorați ritmul.
   • De exemplu, veți auzi imediat diferența dintre tetrametrul iambic „Frost și soare; zi minunată! .. "A. Pușkin și un anapest de trei picioare" În zori, nu o trezești ... "A. A. Fet.
   • Ca la început, citiți poezia cu voce tare de mai multe ori, dar acum acordați o atenție specială muzicalității și ritmului său. Citiți-l până când melodia poeziei, inclusiv contorul ei, vă este la fel de apropiată și previzibilă ca melodia melodiei preferate.
6. 6 Memorează structura poeziei. Un poem metric are un metru specific, lungimea strofei și o combinație de linii rimate. Până acum știți deja dimensiunea, deci trebuie să înțelegeți modelul ritmului și numărul de linii din fiecare strofă. Există forme poetice solide care respectă anumite reguli - de exemplu, sonete, sextine sau rondouri. Vedeți dacă poezia pe care o învățați aparține uneia dintre aceste forme sau dacă structura sa a fost inventată chiar de poet.
   • Puteți citi pe Internet despre ce sunt formele poetice solide și cum să le deosebiți.
   • După ce ați memorat structura poeziei, veți fi mai probabil să vă amintiți ce urmează dacă vă împiedicați brusc în timp ce citiți pe de rost.
   • De exemplu, dacă citești pe de rost „Sailely Sail” de M. Yu. Lermontov și te pierzi brusc, îți amintești că prima linie a fiecărei strofe rimează cu a treia, iar a doua - cu a patra.
   • De exemplu, în ultima strofă, prima linie se termină în azur și a doua în aur; prin urmare, sfârșitul celui de-al treilea va rima cu „azur” („furtună”), iar al patrulea - cu „auriu” („pace”).
   • Vă puteți baza, de asemenea, pe ritmul poeziei pentru a vă aminti o linie uitată. Chiar dacă îți este dificil să distingi iambicul de coreea, memorează doar melodia (ca într-un cântec, dacă o fredonezi fără cuvinte): „Ta-TA, ta-TA-ta, ta-ta-TA-ta. "
7. 7 Citiți poezia cu voce tare de mai multe ori. Acum îl citiți mult mai conștient decât la început, pentru că înțelegeți tema poeziei, semnificația, ritmul, melodia și structura acesteia.
   • Citiți poezia încet și emfatic. Folosiți toate noile cunoștințe pe care le învățați pentru a vă îmbunătăți experiența de citire. Cu cât puneți mai multă înțelegere și emoție în recitare, cu atât mai bine poezia vă va rămâne în memorie.
   • Când rândurile poeziei încep să apară în memorie, citiți din ce în ce mai mult pe de rost și priviți din ce în ce mai puțin în text.
   • Nu vă fie teamă, totuși, să aruncați o privire la carte, dacă aveți nevoie. Mizați-vă pe text atâta timp cât aveți nevoie de el.
   • Continuați să citiți poezia cu voce tare din nou și din nou și veți vedea din ce în ce mai multe rânduri vin în minte pe cont propriu.
   • Treptat, veți trece fără efort de la citirea dintr-o carte la citirea pe de rost.
   • Când ați reușit să citiți întregul poem pe de rost, repetați-l de cel puțin cinci sau șase ori pentru a-l fixa în memorie și citiți-l fără ezitare.

Metoda 2 din 2: Poezie de versuri gratuite

1. 1 Fii pregătit ca versetul liber să fie mai greu de reținut decât cel metric. Versul liber, sau versul liber, a devenit popular la începutul secolului al XX-lea, când unii poeți de avangardă (de exemplu, Ezra Pound) au anunțat că rima, metrul poetic și divizarea în strofe, care au dominat poezia de-a lungul istoriei sale, au fost inventate artificial. și nu în măsură să reflecte adevărul și realitatea. Drept urmare, poeziei din secolul trecut îi lipsește adesea rima, ritmul sau lungimea strofei, iar astfel de versuri sunt mult mai greu de reținut. Trebuie menționat, totuși, că vers libre s-a răspândit mult mai mult în Occident decât în ​​Rusia, deci este puțin probabil să trebuiască să-l înveți pe de rost dacă nu studiezi în profunzime literatura străină.
   • Chiar dacă ați învățat cu succes întotdeauna poezia pe de rost, nu vă așteptați ca poezia gratuită să vă fie ușoară.
   • Pregătește-te să depui mai mult efort.
   • Dacă aveți de ales ce poezie să învățați pentru lecție și aveți puțin timp, atunci alegeți forma tradițională, nu versetul liber.
2. 2 Citiți poezia cu voce tare de mai multe ori. Pentru început, aveți nevoie, ca în cazul versurilor metrice, să simțiți ritmul. Deși poezia liberă nu are proprietăți formale care ar face mai ușor de memorat, dar, așa cum a remarcat TS Eliot, „autorul versului liber este liber în toate, cu excepția nevoii de a crea poezie bună.” El a vrut să spună că în orice limbajului, chiar și într-un limbaj vorbit obișnuit, este posibil să se dezvăluie ritmul metric și tiparele încorporate în acesta la nivelul inconștientului, iar un poet bun va face un musical cu coarde chiar și fără să observe o structură rigidă. Potrivit lui, nu vă puteți imagina o linie care nu sună ca un vers.
   • Când citiți o poezie cu voce tare, încercați să prindeți intonația poetului. A folosit o mulțime de virgule care au încetinit ritmul poemului sau au lăsat cuvintele să curgă într-un flux continuu?
   • Vers libre încearcă să transmită ritmul natural al vorbirii cât mai mult posibil, astfel încât poemul seamănă probabil cu un metru iambic, care este cel mai apropiat de sunetul natural al rusei, precum și al englezei. Se aplică acest lucru pentru poezia pe care o înveți?
   • Sau ritmul poeziei diferă în mod neașteptat de iambic? De exemplu, printre poeții vorbitori de limbă engleză, James Dickey este cunoscut pentru liniile anapestului de trei picioare, împrăștiate în versetele sale libere. O întrepătrundere similară de dimensiuni se găsește în lucrările lui A. A. Blok - „A venit din îngheț / Roșit”.
   • Citiți poezia cu voce tare din nou și din nou până când simțiți vocea poetului și absorbiți ritmul muzical.
3. 3 Găsiți cuvinte și referințe pe care nu le înțelegeți. Deoarece poezia liberă este un gen de poezie relativ tânăr, este puțin probabil ca arhaismele să le întâlnească. Unii poeți care scriu în acest gen au căutat în mod deliberat să abordeze vorbirea colocvială obișnuită și nu la poezia rafinată. Potrivit lui William Wadsworth, unul dintre predecesorii notabili ai versificației libere, un poet este pur și simplu o persoană care vorbește cu oamenii. Cu toate acestea, poeții depășesc limitele limbajului și, prin urmare, recurg uneori la cuvinte destul de rare în scopuri artistice. Foloseste un dictionar.
   • Există, de asemenea, multe aluzii în poezia avangardistă și contemporană, așa că fii atent la referințele de neînțeles. Referințele clasice la mitologia greacă, romană și egipteană, precum și la Biblie, sunt foarte frecvente. Studiați-le pentru a înțelege semnificația profundă a corzilor.
   • De exemplu, poezia „The Waste Land” a lui TS Eliot este atât de plină de aluzii încât este aproape imposibil de înțeles fără note (și chiar și cu note este dificil!).
   • Din nou, scopul tău este să înțelegi poezia înainte de a o memora. Înțelegerea este mai ușor de reținut.
4. 4 Găsiți momente memorabile în poem. Deoarece ritmul sau rima nu vă vor putea servi drept indiciu, trebuie să alegeți punctele cheie din poezia pe care vă veți baza. Găsiți momente care vă plac sau vă surprind. Să existe mai multe dintre ele de-a lungul întregii lucrări, astfel încât să fie împărțită în fragmente, în fiecare dintre care veți avea o linie sau o frază specială, memorabilă. Chiar dacă poezia nu este împărțită în strofe, puteți alege o imagine sau o frază izbitoare pentru fiecare patru rânduri sau pentru fiecare propoziție, indiferent de câte rânduri.
   • Ca exemplu, să ne întoarcem la menționata mai sus „A venit din frig ...” de A. A. Blok. Să enumerăm în ordine imaginile memorabile din acest poem.
   • A venit din frig; parfumul aerului și al parfumului; vorbărie; un volum gros al unei reviste de artă; este foarte puțin spațiu în camera mea mare; destul de ridicol; a vrut să-i citesc Macbeth cu voce tare; la bulele pământului; privește cu atenție pe fereastră; pisică mare pestriță; sărutarea porumbeilor; furios; au dispărut zilele lui Paolo și Francesca.
   • Observați cum fiecare dintre aceste fraze sau fraze este bine amintită și în același timp indică punctul de dezvoltare a evenimentelor din poem.
   • Memorând aceste fraze cheie înainte de a încerca să memorezi întregul poem, vei contura un fel de repere care te vor ajuta în viitor dacă te vei pierde.
   • Memorați expresiile textual și exact în ordinea în care apar în text. Veți avea un rezumat succint al poeziei care vă va fi util la pasul următor.
5. 5 Construiți fraze cheie în rezumatul poeziei. Ca și în cazul poemului metric, trebuie să înțelegeți pe deplin conținutul și sensul înainte de a încerca să îl memorați. Apoi, când ajungeți la o frază familiară în timp ce citiți, ar trebui să vă amintiți ce urmează după ea. Concentrați-vă pe încorporarea „reperelor” din pasul anterior în rezumatul poeziei: ar trebui să fiți capabil să-l redați în propriile cuvinte, pe baza lor.
   • Dacă poezia este narativă, încercați să o prezentați ca pe o piesă pentru a vă aminti succesiunea evenimentelor. De exemplu, în „Funerare la domiciliu” de Robert Frost, există o narațiune atât de clară, punere în scenă și dialoguri încât această poezie a fost pusă în scenă de fapt. Cu toate acestea, pentru restul este dificil de învățat, deși este scris nu în versuri libere, ci în versuri goale - pentametru iambic nerehidat.
6. 6 Citiți poezia cu voce tare de mai multe ori. În acest moment, ar trebui să începeți deja să îl memorați datorită listei de fraze cheie și a unui rezumat al conținutului. Continuați să citiți poezia cu voce tare și, cu fiecare lectură ulterioară, încercați să treceți de la o „piatră de hotar” la alta fără să vă uitați la carte.
   • Nu vă supărați dacă lectura dvs. nu este perfectă prima dată. Dacă sunteți supărat, relaxați-vă și faceți o pauză timp de cinci minute pentru a vă lăsa creierul să se odihnească.
   • Nu uitați să folosiți reperele și rezumatele pentru a memora fiecare rând al poeziei în ordine.