Conţinut

• Pași
• Metoda 1 din 3: setați un exemplu bun
• Metoda 2 din 3: Utilizați armare pozitivă
• Metoda 3 din 3: Construiți încredere
• sfaturi

Un mediu de clasă pozitiv este esențial pentru ca copiii să învețe și să se dezvolte bine. Cercetările arată că o atmosferă pozitivă îmbunătățește performanța elevilor și ajută la construirea stimei de sine. Crearea unui mediu de clasă pozitiv necesită efort atât din partea profesorului, cât și din partea elevilor. Dați un exemplu bun și încurajați copiii să încurajeze comportamente pozitive, astfel încât să puteți crea un mediu de învățare de susținere în clasă.

Pași

Metoda 1 din 3: setați un exemplu bun

1. 1 Păstrați întotdeauna o atitudine pozitivă. Cel mai important instrument pe care îl puteți folosi ca profesor pentru a crea un mediu de clasă pozitiv sunt modelele. A fi pozitiv nu înseamnă să fii fericit tot timpul. Mai degrabă înseamnă a aborda fiecare problemă într-un mod pozitiv și constructiv.
   • Există mai multe moduri de a emana pozitivitate, cum ar fi întâmpinarea membrilor clasei cu un zâmbet dimineața.
   • De asemenea, abordați problemele dificile într-un mod pozitiv. De exemplu, dacă se întâmplă ceva rău, discutați cu membrii clasei despre cum pot ajuta. Sau discutați despre faptul că tristețea este o emoție normală și că nu ar trebui să micșorați pe cineva pentru că exprimă emoțiile într-un mod sănătos.
2. 2 Dați un exemplu de bune abilități sociale. Elevii tind să imite comportamentul profesorului. Dacă te enervezi la comportamentul prost al elevului, copiii vor crede că așa trebuie să răspunzi dezamăgirii și vor face același lucru. Pe de altă parte, dacă vă exercitați autocontrolul în fața frustrării, elevii vă vor urma exemplul.
   • Empatia, toleranța, răbdarea și comunicarea eficientă sunt abilități sociale pozitive importante.
   • Iată un exemplu de comunicare eficientă și răbdare: dacă un elev întrerupe o lecție, nu ignorați mai întâi comportamentul inadecvat și apoi țipați-l supărat. Mai bine să-i cereți elevului cu calm să respecte timpul alocat pentru lecție. Dacă continuă să fie provocator, spune-i că trebuie să-l trimiți la biroul directorului și că vei reveni mai târziu pentru a discuta problema.
   • De asemenea, puteți lăuda studenții care demonstrează abilități sociale bune și își pot marca comportamentul ca modele.
3. 3 Folosiți modele puternice. Introduceți în clasă comportamente comune în comunitate. Cu cât elevii dvs. văd mai multe modele din diferite sfere de viață, cu atât vor înțelege mai bine că atitudinile bune pot fi aplicate oricărei situații.
   • De exemplu, invitați o femeie ofițer de poliție sau pompier de la biroul local la curs și rugați-i să împărtășească modul în care se ocupă de aspectele dificile ale locului de muncă, menținând în același timp o atitudine pozitivă.

Metoda 2 din 3: Utilizați armare pozitivă

1. 1 Găsiți exemple de comportament bun. Dacă indicați aceste exemple, ei vor învăța să recunoască comportamentul care este încurajat și se vor strădui să-l adopte. În caz contrar, nu vor înțelege pentru ce fel de comportament trebuie să se străduiască.
   • Dacă un elev face o faptă bună, cum ar fi ajutarea unui coleg de clasă sau rezolvarea pașnică a unui conflict, se concentrează fie asupra copilului individual, fie asupra întregii clase.
   • De exemplu, dacă un elev susține un coleg de clasă care este agresat, marcați acțiunea mai târziu și spuneți: „Acesta este un exemplu de comportament bun care îi face pe toți să se simtă mai fericiți și mai confortabili”.
2. 2 Lăudați faptele bune. Acest lucru vă va oferi încurajări suplimentare. Lauda îl va ajuta pe elev să înțeleagă că a făcut o faptă bună și a ajutat clasa să se deplaseze în direcția corectă.
   • Pentru ca lauda să fie eficientă, trebuie să fie specifică, sinceră și în conformitate cu normele culturale ale comunității.
   • De exemplu, dacă elevul scrie un eseu interesant, lăudați-l pe el pentru că a folosit materialul pe subiectul tratat (de exemplu, „Tranziție excelentă de la introducere la partea principală”). Asigurați-vă că vorbiți sincer și nu lăudați elevul în fața clasei dacă îi face să se simtă inconfortabil.
   • Este important să lăudăm nu numai rezultatele, ci și eforturile. Dacă elevul se luptă să finalizeze sarcina, apreciați eforturile lor și încurajați-l să nu renunțe.
3. 3 Încurajați-vă elevii să se încurajeze reciproc. Promoția nu trebuie să vină singură de la tine! Spuneți elevilor să se laude reciproc atunci când observă un comportament pozitiv. De asemenea, puteți introduce practica de a vă oferi feedback reciproc.
   • De exemplu, cereți elevilor feedback pentru prezentarea unui coleg de clasă.
4. 4 Evitați să fiți pedepsiți. Cu alte cuvinte, nu pedepsiți elevii pentru comportament prost - în schimb, recompensa pentru bine. În caz contrar, va provoca resentimente și neîncredere între dvs. și elev, precum și va scădea stima de sine a elevilor. Înlocuiți pedepsele cu recompense ori de câte ori este posibil.
   • De exemplu, dacă aveți un elev neascultător, încercați să-l lăudați pentru comportamentul bun în loc să-l certați pentru un comportament rău.
   • Dacă trebuie să-l pedepsești pe un elev, fă-o față în față pentru a nu-l face de rușine în fața clasei. Acest lucru îl va anunța că îl respectați ca persoană, chiar dacă în acest moment sunteți supărat de comportamentul său.

Metoda 3 din 3: Construiți încredere

1. 1 Cunoașteți-vă mai bine elevii. Elevii sunt mai predispuși să se comporte cu sârguință dacă simt că profesorul îi apreciază ca indivizi. Pentru a construi relații cu elevii dvs., interacționați cu ei în situații informale (de exemplu, înainte și după curs) și utilizați metode de predare care îi vor încuraja să împărtășească opiniile și experiențele personale cu clasa.
   • De exemplu, înainte de începerea cursului, stați la ușă și salutați fiecare membru al clasei pe nume când intră în cameră. Luni dimineață, cereți copiilor să împărtășească câteva lucruri distractive pe care le-au făcut în weekend.
2. 2 Împărtășiți-vă viața cu studenții. Construirea de relații este o stradă cu două sensuri. Nu este suficient doar pentru a arăta interes pentru viața elevilor, este important și să împărtășești aspecte din viața ta. Acest lucru îi va ajuta să simtă că te cunosc ca persoană și nu doar ca persoană de autoritate.
   • Nu exagerați prin partajarea informațiilor. De exemplu, dacă te-ai întors dintr-o vacanță cu prietenii, poți vorbi despre locurile pe care le-ai vizitat, dar nu ar trebui să menționezi băutul sau petrecerea.
3. 3 Folosește umorul. Umorul este esențial pentru crearea unui mediu de clasă pozitiv. Acesta îi va ajuta pe elevi să se simtă confortabil și în largul lor. Incorporează umorul în planul de lecție și folosește-l în fiecare zi.
   • De exemplu, începeți fiecare activitate cu o bandă desenată. Deci, în benzile desenate „Calvin și Hobbs” există multe situații instructive care pot fi discutate cu elevii.
   • Asigurați-vă că glumiți într-un mod pozitiv și evitați sarcasmul.
4. 4 Organizați întâlniri la clasă. Întâlnirile din clasă îi fac pe elevi să se implice mai mult. Alocați timp pentru o întâlnire săptămânală la clasă, în care elevii pot discuta liber ce înseamnă să aveți un mediu pozitiv în clasă.
   • Începeți întâlnirea discutând aceste întrebări: „De ce este important să respectați cultura altora?”
   • Folosiți-vă autoritatea ca profesor pentru a înmuia discuțiile aprinse. Încurajați discuțiile pozitive și constructive.
5. 5 Învățați regulile și urmați-le. Elevii se vor comporta mai încrezători, mai pozitivi și mai relaxați dacă știu ce se așteaptă de la ei în clasă.
   • Asigurați-vă că faceți regulile ușor de înțeles. De exemplu, în loc de abstract, „Fii disciplinat”, spune: „Nu te ridica din locurile tale când profesorul vorbește”.
   • Dacă le permiteți studenților să participe la crearea regulilor, aceștia vor deveni mai interesați de ele și le vor respecta mai strict.
6. 6 Acordați responsabilități fiecărui elev. Când elevii au responsabilități în clasă, sunt mai motivați să mențină o atmosferă pozitivă. Asigurați-vă că fiecare copil este responsabil pentru anumite aspecte ale clasei.
   • De exemplu, dacă aveți pești în birou, ați putea desemna un elev care să se ocupe de hrănirea lor și un altul care să se ocupe de menținerea acvariului curat.
   • Asigurați-vă că toți băieții au responsabilități egale. Dacă vă lipsesc sarcinile, configurați un program de schimbare.
7. 7 Dezvoltați diferite abilități în clasă. Este important să mențineți un echilibru în timpul lecțiilor, astfel încât elevii cu interese diferite să rămână implicați în muncă. Dacă sunt necesare abilități diferite în clasă, acest lucru îi va ajuta pe copii să perceapă materialul pozitiv.Unele activități se pot concentra pe introspecție, în timp ce altele se concentrează pe dezvoltarea abilităților sociale. De asemenea, puteți introduce subiecte din diferite domenii, indiferent de ceea ce predați.
   • De exemplu, încercați să integrați arta într-o clasă de știință sau geografie într-o clasă de engleză.
8. 8 Mențineți ordinea în clasă. De obicei, într-un mediu curat și ordonat, elevii sunt mai pozitivi, mai productivi și mai relaxați. Este suficient să dedici câteva minute pe zi ordonării, care va juca deja un rol imens în menținerea unei atmosfere pozitive în clasă.
   • Păstrați consumabilele în recipiente colorate cu inscripționare. De exemplu, puteți stoca toate vopselele și marcajele într-un coș violet și un kit de construcție într-o cutie galbenă.
   • Lăsați elevii să participe la organizarea clasei. Deci, ei se vor simți ca maeștri și vor menține mai activ ordinea.

sfaturi

• Faceți pauze din când în când, astfel încât elevii să poată reveni la sarcina pe care o au cu o perspectivă nouă. Le puteți lăsa să discute, să facă o scurtă meditație sau să efectueze câteva exerciții de întindere sau cursuri de yoga.