Conţinut

• Pași
• Metoda 1 din 3: Întrebări pentru copii acasă
• Metoda 2 din 3: Cum să creați un mediu primitor
• Metoda 3 din 3: Lucrul la întrebările în grup

Copiii sunt curioși în mod natural. Punând întrebări, interacționează cu lumea din jur și dezvoltă abilități de gândire critică. Poate fi dificil să țineți pasul cu aceste întrebări și să creați un mediu de susținere care să încurajeze copiii să pună întrebări și să fie curioși. Încurajați copiii să pună întrebări într-o varietate de situații - acasă, la grădiniță și școală, în biserică, în fața altora, la diferite evenimente și în situații confuze.

Pași

Metoda 1 din 3: Întrebări pentru copii acasă

1. 1 Permiteți curiozitatea. Adulții văd adesea lumea cu ochi experimentați, în timp ce copiii au de obicei chiar prima lor experiență. Datorită acestui fapt, mulți copii se comportă curios și sunt adesea încântați de ceea ce se întâmplă în jurul lor. Aceștia pun întrebări din curiozitate autentică, nu din dorința de a bătăi adulții. Încurajați copiii să pună întrebări și încurajați-le curiozitatea reacționând "Uau! Ce întrebare minunată de la un copil curios!" și răspunsul ulterior. Acest lucru va face mai ușor pentru copil să înțeleagă că întrebările sale sunt binevenite.
   • Întrebările ar trebui privite ca o oportunitate de a implica copilul într-o conversație interesantă.
2. 2 Nu împiedicați copilul să pună întrebarea „De ce?”. Astfel de întrebări deranjează adesea adulții, dar este important ca copiii să învețe să înțeleagă relațiile cauză-efect. De exemplu, dacă îi ceri fiicei tale să facă ceva, atunci s-ar putea să se întrebe de ce este importantă o astfel de sarcină sau de ce să se comporte într-un anumit mod. Nu împiedicați copiii să pună aceste tipuri de întrebări.
   • Este important ca copiii să înțeleagă de ce se întâmplă anumite evenimente, de ce este important să vă simțiți în siguranță și să învățați. Amintiți-vă că copilul abia începe să-și colecteze bagajul de informații.
   • Simțiți-vă liber să spuneți că nu știți răspunsul. Dacă un copil pune o întrebare la care nu ai răspuns, atunci este în regulă să spui „Adevărul să fie spus, nu știu!” Apoi rugați-l pe copilul dvs. să găsească singur răspunsul sau spuneți „Să ne dăm seama împreună” pentru a arăta cum să căutăm răspunsuri și ce surse sunt cele mai bune de utilizat.
3. 3 Apreciați întrebările copiilor. Dacă întrebările copiilor te supără cu ușurință sau te enervează, copilul poate crede că nu vrei să le răspunzi sau că este rău să pui întrebări. În astfel de situații, este important să dai răspunsuri încurajatoare pentru a-i arăta importanța întrebărilor. Copilul ar trebui să fie liber să pună întrebări și să nu fie timid în privința curiozității sale.
   • Dacă întrebarea este pusă la un moment nepotrivit, promiteți să răspundeți mai târziu. Respectați promisiunea, chiar dacă trebuie să setați un memento pe telefon pentru a face acest lucru.
4. 4 Puneți întrebări copilului dumneavoastră. Începeți să puneți întrebări pentru a vă încuraja copilul să facă același lucru. După ce ați auzit o întrebare de la un copil, puneți-vă întrebarea ca răspuns. Copilul dvs. trebuie să învețe să gândească critic și să fie creativ. Răspunsurile dvs. la întrebările dvs. vă vor ajuta copilul să se dezvolte mai social, emoțional și cognitiv.
   • Luați inițiativa și puneți întrebări în timpul orei. De exemplu, când ne jucăm cu un tren, întrebați: „De ce avem nevoie de trenuri? Cum le folosim? Unde merg? "
   • Dacă copilul întreabă: „De ce plânge bebelușul?” Apoi spuneți: „Ce credeți că l-ar fi putut supăra?” Continuați gândul: „De exemplu, ce vă poate supăra?”

Metoda 2 din 3: Cum să creați un mediu primitor

1. 1 Condiții de siguranță. Copiii trebuie să știe că este bine să pună întrebări, așa că nimeni nu îi va judeca sau critica. Este important pentru copiii timizi și nesiguri să știe că nu există întrebări „rele”. Nu vă exprimați părerea cu privire la această problemă și nu corectați copilul. Amintiți-le copiilor să pună întrebări la care nu știu răspunsul.
   • Alți copii pot spune: „Aceasta este o întrebare stupidă”. Mutați accentul și convingeți copiii că toate întrebările sunt importante.
2. 2 Recompense pentru întrebări. Adesea, copiii sunt recompensați pentru că răspund corect, nu pun întrebări. Mutați accentul pe importanța întrebărilor. Încurajați copilul să pună întrebări, chiar dacă este doar o laudă verbală. Copiii trebuie să înțeleagă că este important să studieze subiectele din curiozitate, nu doar note bune. Această abordare oferă un nivel mai ridicat de gândire și înțelegere.
   • De exemplu, spuneți: „Îmi place să pui întrebări. Să ne uităm la acest subiect. ” Puteți spune, de asemenea, "Uau, aceasta este o întrebare minunată!"
3. 3 Nu vă grăbiți copilul. La început, unora dintre copii le este greu să vină cu întrebări. Este în regulă. Dă-le timp să se gândească la idei noi. Puteți seta o „Oră de întrebări” specială, astfel încât în ​​acest moment să vă puteți gândi la ce întrebări puteți pune.
   • La început, nu le limitați în timp și permiteți copiilor să se gândească la întrebările lor.
4. 4 Întrebări indiscrete. Copiii pun adesea întrebări pe care adulții le consideră imodeste sau inadecvate, în special în public. "De ce este fata asta pe scaun cu rotile?" sau „De ce pielea acestei persoane are o culoare diferită?” Nu-i rușinați pe copii pentru astfel de întrebări și nu le rugați să vorbească mai liniștit. După aceasta, copilul poate fi rușinat, timid sau temător să pună întrebări. Doar dați un răspuns direct, astfel încât copilul să nu-și facă griji cu privire la întrebare.
   • S-ar putea să spuneți: „Nu toți oamenii sunt la fel. Ai observat că unii oameni poartă ochelari, unii au părul creț, iar alții au ochii colorați? Fiecare persoană este unică. Culoarea pielii este una dintre opțiunile pentru a face distincția între oameni, dar asta nu înseamnă că sunt complet diferiți în sufletul lor ”.
5. 5 Nu da exemple. Exemplele pot părea să-l ajute pe copil să vină cu întrebări, dar îi ghidează întotdeauna pe o anumită cale. Este mai bine dacă pun întrebări originale fără restricții. Este în regulă dacă copilului îi este greu să vină cu o întrebare. Dacă cereți ajutor, spuneți următoarele: „Întrebarea dvs. poate începe cu cuvântul ce, cand sau Cum”.
   • De asemenea, poți spune: „Vreau să aud cu ce ai venit. Nu trebuie să respectați nicio regulă atunci când puneți întrebări. Întrebați calm despre ce vă interesează ”.

Metoda 3 din 3: Lucrul la întrebările în grup

1. 1 Împărțiți copiii în grupuri. Munca în grup îi învață pe copii să colaboreze, să discute ideile reciproce și să dezvolte creativitatea. Este în regulă dacă grupurile arată rezultate diferite. Nu este nevoie să grăbești un grup de copii dacă le este greu să vină cu întrebări rapid. Amintiți-le ce trebuie să facă și urmați-le progresul.
   • Încurajați fiecare copil să participe la munca în grup, dar nu-i presați. Nu trebuie să introduceți puncte de participare pentru a menține copiii interesați. Această abordare poate excita copiii timizi și timizi.
2. 2 Încurajați întrebări cu privire la subiecte noi. Când începeți un subiect nou, întrebați copiii ce întrebări ar dori să știe până la sfârșitul sesiunii. Încurajați copiii să fie interesați de material și să fie curioși cu privire la subiecte noi.
   • De exemplu, în timp ce studiază procesul științific, copiii pot întreba „Când vom folosi acest lucru?”, „Mă va ajuta să înțeleg mai bine subiectul?”, „Poate fi folosit în viață?”
3. 3 Transformați întrebările într-un joc. Copiii adoră jocurile, așa că timpul pentru întrebări poate fi jucăuș. Ar trebui să se distreze. Folosiți întrebările într-un mod jucăuș. Invitați grupul să rezolve problema punând întrebări.
   • Iată câteva exemple: „Cum deschid o întrebare fără echivoc?”, „Cum fac o întrebare dintr-o declarație?”, „Cum pot afla mai multe informații punând întrebări?”.
4. 4 Distrage atenția de la răspunsuri. Când există o întrebare, copilul (sau alți copii) tinde în mod natural să dea un răspuns la aceasta. Sugerează să nu cauți răspunsuri, ci să lucrezi împreună la întrebări noi. Îndrumați-i cu ușurință pe copii.
   • Spuneți: „Nu avem încă răspunsurile. Acum trebuie să ne concentrăm pe venirea cu întrebări interesante. ”